quarta-feira, 21 de novembro de 2012
quarta-feira, 15 de agosto de 2012
Boa tarde!!!!!
A sugestão de hoje é o trabalho com as classes gramaticais, indo além da identificação.
O professor pode trabalhar a matéria de pronomes, estimulando a reflexão por meio da leitura de exemplos do cotidiano. Nesse caso, as distinções de sentido entre os pronomes possessivos e os demonstrativos podem ser estudadas. É interessante mostrar aos alunos que os pronomes possessivos podem não só transmitir ideia de posse, mas também afetividade. O professor também pode ler um texto para que o aluno observe a referenciação de espaço e de tempo na compreensão do pronome demonstrativo. Que tal?
Um abraço,
Vanessa
A sugestão de hoje é o trabalho com as classes gramaticais, indo além da identificação.
O professor pode trabalhar a matéria de pronomes, estimulando a reflexão por meio da leitura de exemplos do cotidiano. Nesse caso, as distinções de sentido entre os pronomes possessivos e os demonstrativos podem ser estudadas. É interessante mostrar aos alunos que os pronomes possessivos podem não só transmitir ideia de posse, mas também afetividade. O professor também pode ler um texto para que o aluno observe a referenciação de espaço e de tempo na compreensão do pronome demonstrativo. Que tal?
Um abraço,
Vanessa
terça-feira, 17 de abril de 2012
Boa noite!
Para essa semana, a sugestão é preparar nossos alunos para as provas da escola. Ler, estudar, compreender as linhas e entrelinhas do texto são atividades fundamentais para a competência do leitor.
Vamos estimular a leitura e trabalhar os efeitos de sentido nos textos. Ver a gramática para além dos conceitos, chegando ao nível da imaginação, da reflexão, do pensamento crítico, da importância das classes gramaticais, da pontuação e da acentuação na compreensão dos sentidos do texto.
Um abraço!
Profª Vanessa
Para essa semana, a sugestão é preparar nossos alunos para as provas da escola. Ler, estudar, compreender as linhas e entrelinhas do texto são atividades fundamentais para a competência do leitor.
Vamos estimular a leitura e trabalhar os efeitos de sentido nos textos. Ver a gramática para além dos conceitos, chegando ao nível da imaginação, da reflexão, do pensamento crítico, da importância das classes gramaticais, da pontuação e da acentuação na compreensão dos sentidos do texto.
Um abraço!
Profª Vanessa
segunda-feira, 9 de abril de 2012
Reflexões sobre o ensino
Bom dia!!!
Vamos começar nossa segunda-feira, incentivando os nossos alunos a ler, a escrever melhor, a compartilhar experiências, a interpretar um texto narrativo e a ver que, nas entrelinhas, há muito mais que palavras, passando para o terreno das reflexões sobre o ser humano.
Pense nisso...
Um abraço,
Profª. Vanessa
Vamos começar nossa segunda-feira, incentivando os nossos alunos a ler, a escrever melhor, a compartilhar experiências, a interpretar um texto narrativo e a ver que, nas entrelinhas, há muito mais que palavras, passando para o terreno das reflexões sobre o ser humano.
Pense nisso...
Um abraço,
Profª. Vanessa
quinta-feira, 5 de abril de 2012
Páscoa
Boa Páscoa para todos!
A Páscoa representa a celebração do amor, da união, do respeito ao próximo e do perdão, expressões que vimos eternizadas pela ressurreição de Jesus, nosso Salvador.
Vida é uma boa palavra para resumir tudo o que o Senhor fez por nós e ainda está agindo em prol do nosso êxito. Por ele, somos mais que vencedores...
Um abraço,
Vanessa.
A Páscoa representa a celebração do amor, da união, do respeito ao próximo e do perdão, expressões que vimos eternizadas pela ressurreição de Jesus, nosso Salvador.
Vida é uma boa palavra para resumir tudo o que o Senhor fez por nós e ainda está agindo em prol do nosso êxito. Por ele, somos mais que vencedores...
Um abraço,
Vanessa.
Refletindo sobre a metáfora...
A metáfora é um recurso presente no nosso cotidiano. Está no nosso pensamento, sendo usada naturalmente. Muitas vezes, nem percebemos que estamos usando-a. Em frases como "Ana está para cima hoje", "João está para baixo hoje", por exemplo, mostram metáforas orientacionais, em que "para cima" demonstra alegria e "para baixo" tristeza, conforme o estudo de Lakoff e Johnson (2002).
Em outras postagens, voltaremos a esse assunto...
Por enquanto, você pode refletir sobre a metáfora na sua vida. Como você vê esse poderoso recurso do nosso pensamento? Cite exemplos.
Em outras postagens, voltaremos a esse assunto...
Por enquanto, você pode refletir sobre a metáfora na sua vida. Como você vê esse poderoso recurso do nosso pensamento? Cite exemplos.
Linguagem verbal e não verbal. Eis a questão...
Bom dia!
Esse espaço foi criado para o estudo da Linguagem. Vamos penetrar em vários assuntos tanto teóricos quanto práticos.
A leitura dos signos verbais (palavras) e não verbais (imagens, sons, mímicas etc) é constante nosso cotidiano e, por isso, uma sugestão de aprendizagem para nossos alunos.
Ler é compreender de forma crítica os signos que estão na nossa linguagem.
A você, leitor, vai a primeira questão:
- Como o estudo dos signos pode contribuir na aprendizagem discente? Dê sua opinião.
Esse espaço foi criado para o estudo da Linguagem. Vamos penetrar em vários assuntos tanto teóricos quanto práticos.
A leitura dos signos verbais (palavras) e não verbais (imagens, sons, mímicas etc) é constante nosso cotidiano e, por isso, uma sugestão de aprendizagem para nossos alunos.
Ler é compreender de forma crítica os signos que estão na nossa linguagem.
A você, leitor, vai a primeira questão:
- Como o estudo dos signos pode contribuir na aprendizagem discente? Dê sua opinião.
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