sexta-feira, 7 de março de 2014

Boa tarde!

Vou contar uma história de um trabalho que realizei numa escola da SME no ano passado:

No quarto bimestre do ano de 2013, solicitei que os alunos lessem textos de Vinicius de Moraes. Aproveitei o momento de descontração e pedi que fizessem uma paródia do poema "A casa" e "Poema dos olhos da amada".
Surgiram ideias muito criativas. As trocas de substantivos, adjetivos e verbos fizeram surgir outro texto, que expressava a realidade social daquelas turmas (na época, 1803 e 1902). Além de aparecer textos que demonstravam perspectiva de sonhos, fantasias.
Depois de feito o exercício, em outra aula, pedi que retratassem o que fizeram na cartolina. Trouxe algumas imagens para ajudar. Mas o que me chamou mais atenção foi um aluno que se destacou pela desenvoltura com o desenho. Pensei... Um aluno que era capaz de desenhar meu rosto também conseguiria desenhar Vinicius de Moraes. Brilhante!
Aproveitei as duas paródias e criei duas peças de teatro para trabalhar em sala de aula. A aula de Português se tornou mais atrativa e os alunos mais participativos.
No fim, com o apoio da Profª. de Música, os alunos se apresentaram com a Banda. Os alunos do 9º ano usaram o samba como ritmo para a paródia "O castelo" e os alunos do 8º ano declamaram o "Poema dos olhos da amada" e sua paródia.

Bela história!


quarta-feira, 20 de fevereiro de 2013

A sugestão de hoje é trabalhar a leitura em sala de aula com textos de diversos gêneros textuais (crônica, conto, história em quadrinhos, publicidade, notícia de jornal) e o incentivo à pesquisa de livros na sala de leitura.



terça-feira, 19 de fevereiro de 2013

Aproveite suas aulas para estimular os alunos a escrever... Eles podem fazer um texto dissertativo, comentando sobre a importância do estudo na escola para seu futuro profissional. Eu fiz isso e a aula foi muito boa!

quarta-feira, 21 de novembro de 2012

Vamos usar as tecnologias na Educação!!! Uma boa sugestão de reflexão sobre isso é o evento Conecta, com palestras sendo realizadas hoje e amanhã. Vamos participar!!! Pode ser visto pela Internet ou no Centro de Convenções Sul América. Informações: http://conecta2012.firjan.org.br/

quarta-feira, 15 de agosto de 2012

Boa tarde!!!!!

A sugestão de hoje é o trabalho com as classes gramaticais, indo além da identificação.
O professor pode trabalhar a matéria de pronomes, estimulando a reflexão por meio da leitura de exemplos do cotidiano. Nesse caso, as distinções de sentido entre os pronomes possessivos e os demonstrativos podem ser estudadas. É interessante mostrar aos alunos que os pronomes possessivos podem não só transmitir ideia de posse, mas também afetividade. O professor também pode ler um texto para que o aluno observe a referenciação de espaço e de tempo na compreensão do pronome demonstrativo. Que tal?

Um abraço,
Vanessa

terça-feira, 17 de abril de 2012

Boa noite!

    Para essa semana, a sugestão é preparar nossos alunos para as provas da escola. Ler, estudar, compreender as linhas e entrelinhas do texto são atividades fundamentais para a competência do leitor.    
    Vamos estimular a leitura e trabalhar os efeitos de sentido nos textos. Ver a gramática para além dos conceitos, chegando ao nível da imaginação, da reflexão, do pensamento crítico, da importância das classes gramaticais, da pontuação e da acentuação na compreensão dos sentidos do texto.

Um abraço!

Profª Vanessa

segunda-feira, 9 de abril de 2012

Reflexões sobre o ensino

Bom dia!!!

Vamos começar nossa segunda-feira, incentivando os nossos alunos a ler, a escrever melhor, a compartilhar experiências, a interpretar um texto narrativo e a ver que, nas entrelinhas, há muito mais que palavras, passando para o terreno das reflexões sobre o ser humano.

Pense nisso...

Um abraço,
Profª. Vanessa